新華社蘇瓦8月18日電 通訊：中文學(xué)習(xí)“空中課堂”在南太島國受歡迎

　　新華社記者張永興

　　“我們喜歡妙語連連的中文學(xué)習(xí)，喜歡‘空中課堂’老師的精辟講解，感謝他們在疫情期間為我們送來了知識(shí)與歡樂！”這是總部位于斐濟(jì)首都蘇瓦的南太平洋大學(xué)孔子學(xué)院（簡稱南太孔院）及其下轄三個(gè)南太島國孔子課堂的學(xué)生們對疫情期間網(wǎng)上教學(xué)的積極評價(jià)。

　　南太孔院由北京郵電大學(xué)與南太平洋大學(xué)（簡稱南太大學(xué)）共建于2012年。依托南太大學(xué)這個(gè)區(qū)域性大學(xué)有14個(gè)校區(qū)的優(yōu)勢，南太孔院還在斐濟(jì)、庫克群島和瓦努阿圖三個(gè)國家的校區(qū)設(shè)有孔子課堂。今年以來，新冠疫情肆虐，老師們及時(shí)調(diào)整教學(xué)方式，制定線上教學(xué)大綱，在最短時(shí)間內(nèi)成功地完成了從線下面授到線上教學(xué)的轉(zhuǎn)換。

　　“為了使疫情期間中文學(xué)習(xí)‘不斷線’，我們與外方院長積極溝通，合理安排。孔院的老師們也是‘八仙過海，各顯神通’，利用多媒體手段，不斷完善在線課程教學(xué)系統(tǒng)與內(nèi)容，講解力求簡練，突出重點(diǎn)，詼諧有趣，且注重與學(xué)生們的實(shí)時(shí)互動(dòng)，得到了學(xué)生的一致好評，”南太孔院中方院長楊慧近日在接受新華社記者采訪時(shí)說。

　　據(jù)介紹，南太孔院及三個(gè)孔子課堂的線上課程資源豐富，形式多樣。既有視頻課件供學(xué)生像正常上課一樣學(xué)習(xí)聽講；又有音頻資料，便于學(xué)生下載，隨時(shí)隨地復(fù)習(xí)；既有語音測試插件，供學(xué)生上傳語音作業(yè)以便老師點(diǎn)評，又有中文書寫插件供學(xué)生練習(xí)筆畫順序……老師們的辛勤付出，使“空中課堂”順利完成了由面授到線上教學(xué)的“接力”，南太孔院及三個(gè)孔子課堂迄今沒有流失一位學(xué)生。

　　南太孔院的李敏樂老師發(fā)現(xiàn)學(xué)員們對近義詞容易搞混，就特意錄制了近義詞辨析小視頻，很受學(xué)員們歡迎；針對斐濟(jì)網(wǎng)絡(luò)費(fèi)用高且網(wǎng)速慢，志愿者老師孟昭君制作了《一分鐘漢語小課堂》系列視頻，既方便下載，又簡單易學(xué)，適合初學(xué)者學(xué)習(xí)基礎(chǔ)日常對話；孔子課堂的李艷梅老師通過社交媒體，為學(xué)生們上傳了很多文化課的內(nèi)容，其中包含中國人文地理、古典詩詞鑒賞等，她還通過線上“小貼紙”給學(xué)生反饋，這些“小貼紙”有的是動(dòng)物頭像、有的是花草，可愛賣萌，一下子拉近了老師與學(xué)生們的距離。

　　堅(jiān)持學(xué)習(xí)中文8年的南太孔院校友會(huì)主席摩西認(rèn)為老師提供的小視頻“非常有趣，也很實(shí)用，對掌握近義詞很有幫助”；來自斐濟(jì)的卡里什瑪表示，“課程令人滿意，老師關(guān)注每一位學(xué)生，提供很多幫助，課上的解釋和例子都很清晰”；來自瓦努阿圖的阿妮塔說，“面對疫情，網(wǎng)課不失為一種很好的學(xué)習(xí)途徑。中國老師的授課證明，網(wǎng)課可以取得與面授一樣的效果”。20歲的琳迪在北京上大學(xué)，趁寒假回斐濟(jì)的她因疫情滯留至今，“我非常喜歡中文，也喜歡孔院這些令人暖心的中國老師。中文學(xué)習(xí)不僅能增長知識(shí)，開闊視野，也有助于促進(jìn)中國與南太島國人民的相互了解與友誼”。

　　南太大學(xué)文法學(xué)院院長兼南太孔院外方院長阿克卡尼西對南太孔院網(wǎng)上教學(xué)活動(dòng)十分贊賞，她還將南太孔院的教學(xué)視頻和案例，作為典型分享給其他科系參考學(xué)習(xí)。

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